Quiz [10 marks, indicative]:  A 10-question multiple choice, implemented as a Wattle quiz.

Question 1 [5 marks, indicative]:  Formulate a multiple choice question as follows: First, find the sum of the digits in your ANU ID number, document this calculation as an equation, and underline the last digit of the sum (e.g., for u4872279 this would be 4 + 8 + 7 + 2 + 2 + 7 + 9 = 39) (max 1 mark, indicative). Second, use the last digit to identify your question topic from the tabulation below:

Last Digit        Topic

0 or 1              Guest Lecture by Dr Alex Richardson

2 or 3              Guest Lecture by Dr Elena Daskalaki

4 or 5              Guest Lecture by Associate Professor Nan Yang

6                      Guest Lecture by Associate Professor Hanna Kurniawati

7                      Guest Lecture by Dr David Liebowitz

8                      Guest Lecture by Associate Professor Ellen Broad

9                      Guest Lecture by Professor Inger Mewburn and Associate Professor Will Grant

Third, design your question, its 4 answer options (i.e., 1 correct and 3 incorrect options), and their justifications (max 3 marks, indicative). You should aim for a medium to hard level of difficulty in your multiple choice question design. You must say what is the correct answer and justify the correctness/incorrectness of the 4 answer options. Finally, discuss briefly (45–55 words) why the question is a meaningful one and align it with the learning outcomes and objectives of COMP2410/COMP6340 (max 1 mark, indicative).

Question 2 [5 marks, indicative]:  What is the Internet Protocol (IP) address of the device you used to access ANU Wattle to get these exam questions with respect to the IPV version 4 or 6 (max 1 mark, indicative)? Remember to specify the IP address version  (i.e., 4 or 6) as part of your answer (max 1 mark, indicative). Also include a selfie of you holding your ID document in front of or next to your device with the IP address visible on your screen (max 3 marks, indicative).

Question 3 [30 marks, indicative]:   What is your public key if using the Rivest–Shamir–Adleman algorithm and a security encryption key manager or online tool of your choice to generate it? Remember to not only communicate what your public key is, by copying and pasting it in your answer document (max 3 marks, indicative), but also explain your process of generating the key (max 4 marks, indicative), assuming that you are targeting an ANU student without technical background in computing or software engineering (max 1 mark, indicative). As part of your explanation,

•  name the software you used to generate the key, justify its suitability to the aforementioned target audience by discussing its strengths and weaknesses, and include screen-captures to explain the steps with evidence of time clearly shown (max 3 marks, indicative),

•  describe what is meant by encryption and why encryption is needed (max 1 mark,  indicative),

•  explain what public and private keys are and when and how they can be shared with others   (max 2 marks, indicative),

•  explain the algorithm, demonstrate its use for encryption and decryption (you may wish to include a scenario of you using it with the aforementioned ANU student to exchange a document to continue of your public and private key explanation), and discuss its benefits and limitations in a way that demonstrates your mastery of our guest lectures among other learning materials (max 3 marks, indicative),

•  compare and contrast symmetric and asymmetric encryption as a table with additional encryption process flowcharts to enrich your text answer (max 5 marks, indicative),

•  conclude by discussing broader impact of encryption in 2020s in a way that demonstrates your mastery of our guest lectures among other learning materials (max 3 marks, indicative), and

•  use references to support your argumentation, with both in-text citation and reference listing in place

(max 5 marks, indicative).

Document your answer as a 675–825 word essay, enriched by the requested figures and tables.